学びの充実にむけて（9月27日）

各学年の学びの様子を紹介します。1年生は算数科「わかりやすくせいりしよう」で，釣りゲームで釣ったいろいろな種類の魚の数を比べるためにはどうしたらいいかについて考えています。「同じ魚を集めて並べればいいよ」「魚の大きさが違うから，マスにそろえるといいかも」「数を数えて書こう」などいろいろな声が聞こえています。

 

3年生は，10000より大きな数の学習で一万の位の次の位取りについて積極的に考えを述べています。「十万の位？いや二万の位かな？」大きな数の概念について考えを交流しています。

 

6年生は，2週間前に行った修学旅行の思い出や学びを模造紙にまとめる活動をしています。しおりをもとに言葉や写真を効果的に使いながらみんなで振り返りをしています。「あ～，もう一回行きたいなぁ」と本音も漏れています。

 

4年生は「倍」の概念を使って自動車の進んだ距離を考える学習の中で，問題や予想をもとに自分たちの言葉で学習のめあてを考えています。主体的な学びの様子が伝わってきます。

 

算数のあとは，涼しくなった中庭で鉄棒の練習もがんばっています。