令和６年度　校内研修　「主体的・対話的で深い学びをする生徒の育成」

令和６年度　　　

令和６年度の校内研修の研究主題は、昨年度のものを基本とし、さらに深めていきたいと思います。

 

研究主題　「主体的・対話的で深い学びをする生徒の育成」

　　　　　～ICTの良さを生かした個に応じた指導の工夫～

[研究内容]

　１　授業づくり　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(1) 学習課題の工夫　　　　　　  　　(2) 生徒に学習の見通しをもたせる工夫　　

　　(3) ICTを使った学習方法の工夫　　　(4) ICTの整備、活用、研修の充実

　　(5)研究授業の実施

 

　２　学力向上

　(1) Q－Uの実施・各種学力検査の分析　　 (2)特別支援指導の研究

　(3) 「学習のてびき」などの作成・配付　   (4)アンケートの実施・考察

 

〇　今年度はこれまでの研究と課題から、次のことを研修で深めていきます。

　◎「学習のてびき（家庭学習の仕方・生活日誌の使い方）」や「タブレット端末の利用について」を教師・

      生徒・保護者が共通理解し、生徒の学習に対する意欲向上、効果的なタブレット端末を利用した家庭

      学習法を身に付けて、基礎学力の向上を目指す。

 

令和４年度から、個に応じた効果的な家庭学習の仕方を研究してきました。

「ホップ段階→ステップ段階→ジャンプ段階」と、

学年によらず、それぞれが自分の段階に応じた学習ができるような「家庭学習のてびき」を目指しました。

生徒にはラミネートしたものを渡していますので、下敷きとしても利用することで、いつでも見ることができるようにしています。