令和５年度　校内研修　「主体的・対話的で深い学びをする生徒の育成」

令和５年度　　　

令和５年度の校内研修の研究主題は、昨年度のものを基本とし、さらに深めていきたいと思います。

 

研究主題　「主体的・対話的で深い学びをする生徒の育成」

　　　　　～ICTの良さを生かした個に応じた指導の工夫～

[研究内容]

　１　授業づくり　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　(1) 学習課題の工夫　　　　　　  　　(2) 生徒に学習の見通しをもたせる工夫　　

　　(3) ICTを使った学習方法の工夫　　　(4) ICTの活用、研修の充実　　　

 

　２　学力向上

　(1) 各種学力検査の分析　　　　　　　　　(2) Q－Uの実施・分析

　(3) 「学習のてびき」などの作成・活用　   (4)アンケートの実施・考察

 

〇　今年度はこれまでの研究と課題から、次のことを研修で深めていきます。

　◎「学習のてびき（家庭学習の仕方・生活日誌の使い方）」や「タブレット端末の利用について」を教師・

      生徒・保護者が共通理解し、生徒の学習に対する意欲向上、効果的なタブレット端末を利用した家庭

      学習法を身に付けて、基礎学力の向上を目指す。

 

令和４年度から、個に応じた効果的な家庭学習の仕方を研究してきました。

「ホップ段階→ステップ段階→ジャンプ段階」と、

学年によらず、それぞれが自分の段階に応じた学習ができるような「家庭学習のてびき」を目指しました。

保護者には「三つ折りにしたパンフレット」を配付し、

生徒は「ラミネートして下敷き」として利用することで、いつでも見ることができるようにしています。

家庭学習のてびき(668KB)

 

[ クロームブックの利用について ]

クロームブックは、役に立つ学習道具であると同時に、ハサミや彫刻刀のように、

危険を伴う学習道具であります。

そこで、一昨年度から、利用のルールについて生徒とともに考えてきました。

リーフレットができましたのでご覧ください。

 

クロームブックケースに入れるリーフレット「タブレット端末利用　10の約束」

 

学級掲示用のリーフレット「Chromebook(タブレット端末)の利用について ～学校編～ 」

 

令和４年度

令和４年度　学力の状況と向上のためのプラン(93KB)

 

研究主題　「主体的・対話的で深い学びをする生徒の育成」

　　　　　～ICTのよさを生かした指導の工夫～

　　　[研究内容]

　　　　　１　授業づくり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　学力向上

　　　　　　　(1) 学習課題の工夫　　　　　　　　　　　　　　　　　(1) 各種学力検査の分析

　　　　　　　(2) 生徒に学習の見通しをもたせる工夫　　　　　　　　(2) Q－Uの分析

　　　　　　　(3) タブレットを使った学習方法の工夫　　　　　　　　(3) 学びのルールの徹底

　　　　　　　(4) ICTの活用の充実　　　　　

　　　　〇　今年度は効果的な家庭学習について研修しています。

　　　　　　昨年度までは、家庭学習を一律に「自学ノート２ページ」としていましたが、

　　　　　　「効果的な学習ができていない生徒も多い」という反省から、

　　　　　　下のようなリーフレットを作成し、

　　　　　　３段階で、生徒自身が「自分に合った効果的な学習」ができるよう支援しています。

令和３年度　

令和３年度　学力向上プラン(85KB)

 

研究主題　「主体的・対話的で深い学びをする生徒の育成」

　　　　～ICTのよさを生かした指導の工夫～

　　　[研究内容]

　　　　　１　授業づくり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　学力向上

　　　　　　　(1) 学習課題の工夫　　　　　　　　　　　　　　　　　(1) 各種学力検査の分析

　　　　　　　(2) 生徒に学習の見通しをもたせる工夫　　　　　　　　(2) Q－Uの分析

　　　　　　　(3) タブレットを使った学習方法の工夫　　　　　　　　(3) 学びのルールの徹底

　　　　　　　(4) ICTの活用の充実　　　　　

　　　　　　

　　　　　　　

平成30年度・令和元年度文部科学省委託、令和２年度長崎県教育委員会指定「人権教育総合推進事業」

研究主題　「人とのつながりの中で、仲間とともに伸びようとする生徒の育成」

～人権を尊重した、学び合い、関わり合う活動を通して～

• 本校は平成30年度・令和元年度に文部科学省の委託、令和２年度に長崎県教育委員会の指定を受け、校区内の紐差小学校、根獅子小学校と人権教育の研究に取り組みました。令和２年11月6日（金）に研究発表会を実施することができました。

• 平成29年度NIE実践指定校の取組

  図書室前に過去の新聞を提示し、いつでも読めるようにしています。

  「人権新聞」の作成に取り組んでいます。

• 平成29年度「早寝早起き朝ごはん」推進校事業の取組

  早寝早起き朝ごはん通信　No.１(299KB)  No.2(365KB)  No.3(317KB) No.4(340KB) No.5(317KB)　No.6(324KB)  No.7(313KB) No.8(305KB) No.9(307KB)